为切实加强润德青少年心理成长基地学生心理健康教育工作，提升心理教育团队专业素养，12月2日，心理学教授、山东省心理卫生协会理事、山东省电视台客座咨询师、山东心理研究院理事会成员黄杰教授莅临基地，为全体学生及心理教师开展了一场别开生面的“心理赋能”系列活动，通过“学生心理大课”与“教师专业赋能”双线并进，为基地心理健康教育工作注入了全新活力，对提升基地整体心理健康服务水平、深化育人内涵具有重要意义。

在面向全体基地学生的心理课上，黄杰教授结合自身多年的心理咨询经验与丰富的案例储备，用生动幽默的语言、深入浅出的讲解，针对青少年学生在学习生活中常见的压力调节、情绪管理、人际关系处理以及目标规划等问题，逐一进行剖析。他强调，青春期是人生的关键节点，学会正确认识自我、接纳自我，是激发潜能的关键；面对挫折与困难时，要学会调整心态，将压力转化为前进的动力。讲座中，黄教授特别注重“赋能”理念的传递，引导学生认识到自身的内在资源与潜能，鼓励他们以成长型思维面对挑战。

随后进行的心理教师专项督导与赋能环节中，黄杰教授聚焦于学校心理咨询的实际工作场景，结合自身深耕心理教育领域多年的实践积淀，与基地心理教师进行了深入研讨，分享了前沿的心理咨询技术、青少年心理危机评估与干预策略，以及家校沟通的有效路径。同时，他还特别强调，心理教师是基地心理健康教育体系的中坚力量，在开展工作的过程中要做好自我关怀，只有保持自身心理状态的稳定与健康，才能更好地为学生提供专业的心理支持。

培训过程中，心理老师们专注投入，认真记录，针对日常工作中遇到的“青春期学生叛逆心理疏导”、“学习压力缓解方案设计”、“特殊学生心理干预难点”等问题，主动与黄教授展开深入交流探讨。黄教授凭借深厚的专业功底、丰富的实践经验，为老师们逐一答疑解惑，提供了极具指导性与可操作性的建议与解决方案，让在场的每一位心理老师都在专业认知与实操能力上实现了显著提升，受益匪浅。

此次黄杰教授开展的系列赋能活动，进一步完善了润德青少年心理成长基地的心理育人体系，填补了部分心理教育工作的空白，推动基地心理健康教育工作在专业化、系统化建设道路上迈出更加坚实的步伐。未来，润德青少年心理成长基地将以此次活动为契机，继续加强与心理教育领域专家学者的合作，完善心理健康教育长效机制，引入更多优质教育资源，提升心理教育工作质量，打造更具特色、更富成效的心理健康教育高地，为学生的终身发展与幸福人生保驾护航。