个案介绍

咨询人：杨女士（妈妈化名）

孩子年级/年龄：高三/19岁

专家服务老师：李文菊老师及其团队

情况介绍：

父母忙于工作，男孩由外公外婆照顾，老人和父母都疏于照顾男孩；

男孩自卑、内向、亲情淡漠，高考失败后拒绝与父母交流，父母相互推卸责任，并怀疑男孩精分。

我不管他？

你摸摸自己的良心，到底谁不管儿子？

01

以下为杨女士的自述

虽然与孩子爸爸争吵时说的头头是道，可我心里明白，儿子今天这个样子，我和他爸都脱不了干系。

因为家里特殊原因，自打儿子出生，我们就一直住在他外公外婆家，那时，我和他爸的工作又处于上升期，根本没有时间照顾儿子，因而，儿子大部分时间都跟着他外公外婆。

爸妈都是老实本分的人，大字不识几个，对儿子的生活倒是处处周到、衣食无忧，可儿子情感的需求，爸妈意识不到也不会处理。

父母忙于工作，外公外婆又满足不了自己内心的需求，本是活泼好动的年龄，结果儿子养成了秀气安静的性子。

很少接触同龄人，即使强逼着儿子和同学出门游玩，他也是找个安静的地方自己一个人呆着。

我和他爸为此没少批评儿子内向小家子气，没有一点男子气概，可无论我们怎么教育，儿子不是低着头不理会，就是委屈的哭泣，看的我和他爸恨不得给他一耳光。

儿子小学时成绩还不错，很少让我们操心，然而，到了初中儿子学习开始吃力起来，成绩一直处于中下游，而且，他还迷恋上了游戏。

当孩子爸爸知道儿子同桌也是游戏迷时，不顾儿子的强烈反对，强制给他们调了位置。

这件事对儿子打击很大，因为儿子从小到大几乎没什么朋友，难得的是他和他同桌玩的到是非常好，两人几乎形影不离。

为了防止儿子在家也玩游戏，他爸又强行断了家里的网线！

那之后，儿子对他爸没了好脸色，不仅拒绝沟通交流，整个人也开始变得沉默寡言。

直到这次儿子高考失利，儿子对我们的怨恨达到了顶峰！

02

对接到李文菊老师后，我们也慢慢地读懂了儿子的感受，原来儿子一直在试图向我们表达自己的情感需求，可自以为是的我们从没有在意过。

孩子坏毛病的背后，都是匮乏爱的呐喊李文菊老师告诉我们，从精神分析的角度来讲，孩子的问题行为，通常是在向父母表达什么，是希望父母能看到自己的某些感受。

孩子孤僻、胆小内向、不喜欢社交等，不是孩子小气上不了台面，而是孩子深陷困顿中，而父母却视而不见。

儿子胆小怯懦、独来独往不喜欢与人交往，我们只看到儿子上不了台面的性子，却从没看到儿子问题背后对我们的嘶声呐喊！

在儿子需要我们时，我们选择了工作，在儿子向我们发出抗议时，我们又把他贬得一无是处！

正如李文菊讲的那样：一个人的外在表现，都是他们内心世界的心理投射！

没有孩子不渴望被父母看见、不渴望父母的关爱。但前提一定是，他们感受到了爱的连接、被尊重、被看见的时候，才会愿意听从父母的引导。

是我们一次次的忽略和一次次的讥讽好嘲笑，不仅把儿子的尊严牢牢地踩在脚底下，还牢牢地把他焊在自卑的深渊。

教育要有温度，粗暴只能适得其反李文菊说：要想改变一个人，前提他们自身一定要有足够的力量！

比起强硬的教育手段，有温度的养育，才能在润物无声中给予孩子爱的滋养，引领孩子向上成长。

正如李文菊老师告诉我们的“温暖法则”：越去评判或管教孩子，对孩子刺激越大，只会激发孩子叛逆的情绪。

只有温暖和煦的感化，满足孩子的情感与诉求，孩子才愿敞开心扉。

走心的教育，才是孩子改变的开始！

在发现儿子沉迷游戏敷衍学习时，他爸爸二话不说就联合孩子的班主任把他同桌调走，不仅让儿子在班级同学面前颜面尽失，还让儿子失去了唯一的朋友。

结果儿子非但没有放下手机，还从此对我们关上了心门。

父母的忽视是对孩子的精神凌迟

李文菊老师说：家，本该是孩子温暖的港湾，可一个没有回应的家，却像绝境一样，只会给孩子带来更多糟糕的体验和不幸。

美国芝加哥大学儿科达娜·萨斯金德博士也曾说：“父母的不回应，会对孩子大脑的核心区域极为不利”

将直接影响孩子的认知能力、语言能力、行为能力、自我及情感控制能力、社交能力以及身体健康状况等。”

儿子虽然和我们在一起生活，可实际上因为工作原因，儿子几乎是由他外公外婆养大的。

儿子在安全感、需求感建立的关键时期，我们不仅缺席，还无知的痛斥儿子不懂得体贴我们的不易。

正如李文菊说的那样，得不到父母回应的孩子，无亚于一场精神凌迟！

你脸皮咋这么厚，好意思说这话！

儿子喜欢什么菜，有哪些朋友，喜欢什么衣服....

你知道吗？

至少我比你强，儿子还愿意搭理我！

说起清朗（男孩化名）的境况，杨女士一脸愧疚，自从清朗高考失利后，杨女士夫妻与儿子的关系也降到了零点。

过去清朗虽然与杨女士夫妻也不亲，但至少不会无礼到视而不见。

现在可好，一个屋檐下好像最熟悉的陌生人，不仅不搭理杨女士夫妻，自己的情绪也低落到极点，整天把自己关在屋里，不出门、也不允许其他人打扰！

男孩爸爸害怕清朗受不了打击精神分裂，又急又怒，抱怨杨女士不会照顾孩子！

自从清朗封闭心门后，杨女士夫妻间的感情也备受打击，两天一小吵三天一大吵，昔日的宁静因为孩子高考整天乌烟瘴气。

看着冷漠的儿子还有自己岌岌可危的婚姻， 杨女士筋疲力尽，想了很多办法始终未能让清朗走出打击，无奈之下只能求助专业人士的帮助。

03

李文菊老师从孩子的认知和我们的教育方式着手，通过情绪疗法、生涯规划、疑病症测试、现实检验等心理咨询方式对我们展开了疗愈，并制定了三阶段方案。

第一阶段：主要任务是改善我们之间的亲子关系。

教导我们学会闭嘴，在孩子面前只说重要的；再则要求我们书写儿子的成长点滴。

第二阶段：针对问题，具体沟通，打开孩子的心结。

第三阶段：教给我们如何读懂儿子的心理和感受。

具体疗愈中，李老师先是通过校友身份与儿子成功建立起链接，并通过合理的沟通技巧，引导清朗分析现阶段高考失利后可能得选择性，如：专业分析、读研倾向等。

疗愈中儿子慢慢敞开心扉，向李老师吐露出自己的心声，并同意李老师向我们转达自己的感受，不再排斥我们的接触，并开始接受我们的存在。

之后李老师又给我们宣讲了基础的心理知识，教导我们科学合理的沟通技巧，提高我们的认知，从而改变了我们的教育方式。

 并在李老师的帮助下我们还试着去读懂儿子的心理，通过与儿子共情，来拉近与儿子的距离。

李老师一系列的疗愈下，我和孩子爸爸心态越来越平和，不再强逼着儿子按着我们的意见行事，也不再把儿子高考失利一事挂在嘴边给儿子添堵。

家里的氛围越来越轻松，儿子的笑脸也与日俱增！

儿子过生日我们精心为他庆祝，儿子不仅欣喜的接受了我们的好意，尤其 不再敌对他爸爸，父子俩的关系得到了缓和！

如今，家里前所未有的温暖，从没想过有朝一日，我们可以与儿子化干戈为玉帛，听着儿子对我们的关怀和体贴！